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臨時休校再々・・突入

ハナコ(仮名)13歳5月
タロウ(仮名)10歳11ヶ月


もう何度目かわかりません、沖縄の小中学校はコロナ禍でまたも一斉臨時休校となりました。それに伴い私もテレワークさせてもらえることになりました。家にいれば、お昼ごはんもさっと準備できるので、事前に温めるだけでいいものを準備しておく必要がなくて楽です。ハナコもタロウも去年の休校期間中にだいぶ料理できるようになりましたが、留守中に火を使わせるのはまだちょっと怖いです。

去年までの休校と違うのは、今回は2人ともオンライン授業があるということです。去年も、オンラインでラジオ体操をしようとか、健康観察をすることはありましたが、ただ生活リズムを保つためで授業はありませんでした。

今回はタロウは小学校からChromebookを持ち帰りました。学校では1人1台ずつ割り当てられているそうで、Googleスライドを使って発表をしたりもあったそうです。この1年授業参観もないので学校での様子はわかりませんが、そう言えば家でパソコンからGoogleアカウントにログインしてスライド作成とかしていました。授業はGoogle Meetを使用していますが、ガツガツと授業をすすめるというよりも、ビデオチャットを通じてクラスメートと交流することでストレス軽減を図っているように思います。朝の会の前など、ワイワイガヤガヤと本当の教室のようで微笑ましいです。

ハナコの中学校は家に端末がなければChromebookを借りることができたそうですが、ノートPCがあるからと借りてきませんでした。授業はZoomを使っていますが、一人ひとり使用している端末が違うので、初日はキーボードがあるかどうかなどの確認だけで終わっていました。タロウ達の方がスムーズに進んでいるのを見ると全員が同じ端末を使用している方が良さそうです。そして中学生はあっさりしたもので、授業の前後はカメラもマイクもオフにしてしまう子がほとんどです。まぁ、中のいいお友達とはおしゃべりしたくても、クラス全員に聞かれるとなるとなかなか話せないでしょうね。。

ハナコとタロウはオンライン授業、私はテレワークで全員リビングにいるのに、2人はイヤホンマイクを付けていて部屋の中はシーンとしていて寂しいです。なのでたまに授業参観ですーと、横から覗き込んでイヤホンマイクを外させて様子を確認しています。(笑)

コロナ禍も1年以上経過しているので、学校もこうやっていろいろ準備していたんだなぁと感心していたのですが、沖縄県内でこういう準備ができている学校は極々一部だそうです。。

琉球新報「 オンライン授業は一部 小中、プリント主体に」




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2021-06-10 : 2019 ~ : コメント : 0 : トラックバック : 0
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2021年のエイプリルフール

ハナコ(仮名)13歳3月
タロウ(仮名)10歳9ヶ月


一昨年のエイプリルフールにタロウを怒らせて以来、エイプリルフールは嘘ではなく、いたずらに精を出しているものぐさハハです。とは言え、去年は大した事できなかったのですが。。。

今年も、エイプリルフール当日にキャンプに行く予定が変更になり、私の出勤の予定がテレワークになり、またもギリギリまでエイプリルフールの計画ができませんでした。でも、何かやりたい、何かやりたいと前日の夜に思いついたのが、このマックフライポテトならぬ、マック生ポテトです!

20210401_120140.jpg

仕込みは至って簡単、今日のお昼はマックのドライブスルーにするねーと声をかけ、マックのウェブサイトでそれぞれメニューを決めました。小さな頃は、一緒に行く!と小鴨のようについてきたハナコとタロウですが、最近は「いってら~。」と手を振るだけです。つか、振ってくれればいい方。。
そして、じゃがいもとマックフライポテトを退避させる用にポリ袋とキッチンペーパーをカバンに忍ばせドライブスルーへ向かいました。帰ってきてからは家へ入る前に、車の中でポリ袋の中にキッチンペーパーを設置、マックフライポテトを退避させカバンの中に隠し、じゃがいもをマックのケースに入れて紙袋へ戻しました。

テレビに見入っていたハナコとタロウ、テレビを消して手を洗うよう声をかけてもなかなか動きません。ポテトは子ども達に見つけて欲しいので、私は飲み物を取り出しますが、子ども達が動きません!やっと動いたタロウが紙袋を覗き込みました。

何これ~~!

と取り出してほしかったのですが、「ポテト1本しかないんだけど。。」とつぶやきました。どうやら紙袋の中にポテトが1本落ちていたようです。それを聞いたハナコが紙袋を覗き込み、「あぁ、エイプリルフールね。」

今年もリアクションの薄いエイプリルフールとなりました。今の所、一昨年のミルクゼリーが一番です。負けないぞー!



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2021-04-08 : 2019 ~ : コメント : 0 : トラックバック : 0
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ハナコ(中1)最近の取り組み

ハナコ(仮名)13歳2月
タロウ(仮名)10歳8ヶ月


タロウの話が続いたので、ハナコの最近の取り組みについて。。

ハナコもタロウと同様Magic Tree Houseの音読をやっています。26巻“Good Morning Gorillas”までは自分で読んだというので、27巻”Thanksgiving on Thursday”から1日5ページずつ、今日、ちょうど29巻”Christmas in Camelot”を読み終わりました。部活などで音読できない日もありますが、そういう場合は次の日に10ページという感じで進めています。

タロウは1日2ページ、ハナコは1日5ページというのは思い付きで決めたことでした。先日、タロウに学年が上がることに1ページ追加となると話し、5年生は1日3ページ、6年生は1日4ページ、中1は1日5ページと確認すると、ぴったりだった事に自分でも驚きました。ミラクルです。

音読以外には、GSAのオンライン・レッスンですが。。1年前の休校中は、週3ペースでレッスンを受け、コインを追加で買うほどでした。でも、学校が始まってからはやっぱり忙しくなりなかなか時間が作れず、夏休みや連休の時に、たまに受けていましたが、予約すること自体を忘れてしまうことが多くなり。。とうとう「コインの有効期限が迫っています」という内容のメールが届くほどに。。

お気に入りの先生がいて先生もハナコの事を気に入っていてくれて、レッスンの終わりに、来月はいついつレッスンできる?ハナコのためにレッスンをオープンにするからすぐに予約してね!というやり取りをして、ほぼ固定で同じ先生に教わっていました。レッスン自体よりもフリートークの時間に週末なにした?と写真を見せ合いながら会話するのが一番の楽しみで、宿題はしていなくても写真の準備はしていました。(笑)でも、ハナコが長いことを休んでいた間に、その先生もスケジュールの都合がつかなくなったのか、登録は残っていますがレッスンはオープンされていません。ハナコの時間を作るのも難しいし、お気に入りの先生もいなくなったし、貯まっているコインを春休みに使い切って退会しようと考えています。

GSAは細々とですが、なんだかんだと5年ほど継続していました。最初の頃にシステム変更もありました。システム変更以前はHangoutを使っていたと日記にありますが、正直覚えていません。システム変更時にGSAからハナコ用にメールアドレスが発行され、Google Chromeにそのメールアドレスでログイン、その状態でGSAのサイトを開き、Googleアカウントでログイン、そのやり方で今までやってきました。でもその頃からGSAからの連絡がハナコ用のそのメールアドレスへ届くようになり、先日のコインの有効期限に関するメールも私には連絡がありませんでした。ハナコ用のメールアドレスはレッスンのログイン用であって、普段そのメールを確認することはありません。親のメールに連絡してほしいと過去に何度かお願いをしたのですが、ここ数年はメールでやり取りをすること自体がなくなっていたのでそんな事があったのも忘れていました。

今回、退会手続きについて相談した際に、メール連絡について改めてお願いしようとしたところ、登録メールアドレスを変更するよう案内されました。Googleアカウントでログインを使用しないとレッスンを受けられないのではないか確認すると、今はまた選択肢があるようです。腑に落ちないような気もしましたが、ハナコも今のやり方で慣れていて、何よりもうすぐ退会する予定なので、今のまま利用を続けようと思います。

なんだか退会目前に愚痴を書いてしまいましたが、GSAの良い所はカリキュラムとシステムがしっかり構築されていることです。今回のように暫くぶりにレッスンを受けても、毎回先生が違っても、前回ここまで終わっているから今回はここからとスムーズにレッスンに入れます。本部のサポートもしっかりしていて接続障害が発生しても先生がすぐに電話連絡して対応してもらえ、また予約を忘れていた時なども本部から連絡がもらえるので、家にさえいればレッスン代を丸々棒に振ることはありません。確立された体制があるから、ものぐさハハでもハナコに5年も続けさせられたと思います。退会は、ハナコの成長に伴う生活変化による卒業です。



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2021-03-16 : 2019 ~ : コメント : 0 : トラックバック : 0
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タロウ(小4)最近の取り組み

ハナコ(仮名)13歳2月
タロウ(仮名)10歳8ヶ月


タロウが学研教室で国語と算数だけでなく英語も受講していることは先日書いたとおりです。

英語の教材は簡単すぎると本人が言っていたのもあり、英検4級合格をもって英語教材のレベルを上げてもらいました。学研教室の教材がどのようなシステムになっているのか分からないのですが、、英検4級合格の連絡を入れる前は、7級7集という教材でした。英検4級の合格の連絡を入れた事によって、4級1集という教材にレベルアップしたようです。

数字だけを見ると大幅レベルアップに感じますが、その内容を見ると7級7集の表紙には"What's this?" "It's a 〇〇."などの記載があり、4級1集の表紙には"My name is 〇〇. My nickname is 〇〇. Please call me 〇〇." "Where are you from?" "I'm from 〇〇."などがあります。難易度的にはあまり変わっていないような。。

でも、ここでレベルアップしていなかったとしたら、一つの級に何集あるのか分かりませんが、6級も5級も同じような難易度の内容をちんたら、、ゆっくり進めていたということですよね。。それよりは良かったと思いますが、英検4級って中2程度だと思ったのでもう少しレベルを上げてもいいような。。もしかしたら小学生用の教材にそういう難易度の物がないのでしょうか。。分かりません!


家での取り組みは、Magic Tree Houseの音読を1日2ページずつ進めています。今、やっと3巻"Mummies in the Morning"まできたところです。ハハの願望としてはもっと取り組みを増やしたいのですが、今のタロウにはこれが限界です。この音読というのも実は、学校からの宿題で「おうちの人の前で音読をしてサインを貰いましょう」というものが毎日あって、もちろん学校は日本語での音読を意図している訳ですが、それをわが家では英語で音読することでサインしています。そうでもしないとタロウは全然英語に取り組んでくれないのですよぅ。。

せっかく英語の下地ができているのだから維持して欲しいと思うハハです。


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2021-03-08 : 2019 ~ : コメント : 0 : トラックバック : 0
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タロウ(小4)学研始めています

ハナコ(仮名)13歳1月
タロウ(仮名)10歳7ヶ月


タロウは、少し前から学研教室に通っています。通い始めたのは去年の夏休みなので、少しと言っても、もう半年以上なりますね。(^^;)きっかけは去年の夏休み、サマー・スクールを断念したものの、夏休み中にタロウが通う場所が必要!と困っていたところに、お友達のお母さんから学校近くに新しく学研教室ができていると教えてもらいました。

タロウは1年生の時からハナコ同様に四谷大塚の通信教材を受講していました。でも、やっぱりその量と難易度に母子共にお手上げとなってしまい、3年生の途中からZ会に切り替えていました。それがうまく行かなくなったのは4年生になってから。コロナ禍で4月5月の殆どが休校となったのに、通信教材は順当に教材が送られてきました。学校再開すると余計に学校の授業とZ会の教材の進度が合っていないことを強く感じるようになり、、コロナ禍のストレスもあったと思います、分からない、できない、まだ習ってないと反発が増えました。

そこで去年の夏休み、タロウの居場所づくり、Z会の切り替え、英語学童の見直しなどなど。。全部考えて、思い切って学研教室で国語と算数だけでなく英語も申し込み、Z会も英語学童も辞めることにしたのです。

英語学童は、最初の頃はその日のワークを持ち帰り、先生から"Taro scored the highest!"などとお話を聞くことがありました。途中で先生が代わったせいか、ワークを持ち帰ることがなくなり、どんな内容をやっているのか見えない状況が続いていました。それに対して何のアクションも起こさなかった私も悪いのですが。。同時に、ハナコが中学英語で苦戦気味なのも目の当たりにし、やっぱり日本式の英語教育も触れていたほうがいいのかもしれないと考えるようになりました。

そんなこんなで、今、タロウは学研教室で国語・算数・英語に取り組んでいます。英語は簡単すぎると本人が言っています。先日の英検4級に合格したのでそれをもって英語教材のレベルを上げてもらえないか教室と交渉するはずでした。忘れてました!明日にでも連絡してみますっ!



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2021-02-25 : 2019 ~ : コメント : 0 : トラックバック : 0
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プロフィール

ものぐさハハ

Author:ものぐさハハ
留学経験あり。
ものぐさなりに、英語育児に奮闘中。

~ものぐさ家の人々~
ハナコ(仮名)
2008年1月生まれ。女の子。
タロウ(仮名)
2010年7月生まれ。男の子。

留学までしたくせに文法など、
かなりあやふやなものぐさハハです。
変な表現があればご指摘ください。
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